Dal 14 al 16 maggio 2009 si è tenuto presso
l’Auditorium del
Convitto Nazionale “Vittorio Emanuele II”
di Roma, il
Seminario Internazionale
Scienze e lingue
Percorsi di apprendimento integrato nelle scuole
italiane, francesi e tedesche
organizzato in collaborazione con l’Ambasciata di Francia in Italia,
con il Goethe-Institut Italien
e con il patrocinio dell’Ambasciata della Repubblica Federale di Germania..
.
vedi le immagini:
.
Il Seminario ha costituito l’avvio di un progetto promosso dalla Direzione Generale Affari Internazionali del MIUR nell’ambito delle iniziative di cooperazione bilaterale fra Italia, Francia e Germania, con l’intento principale di rafforzare l’interesse per lo studio delle tematiche scientifiche attraverso strategie e pratiche di CLIL/EMILE in francese, italiano e tedesco.
In coerenza con gli orientamenti europei nelle politiche educative, il progetto vuole contribuire alla promozione di una didattica plurilingue e pluriculturale nella scuola italiana valorizzando la qualità dell’insegnamento delle lingue comunitarie e creando un ambiente favorevole ai saperi scientifici, come auspicato dalla strategia di Lisbona e in linea con il programma di lavoro sugli obiettivi comuni europei.
Partecipano al Seminario i docenti di Scienze e di Lingua straniera di alcune scuole dei tre Paesi coinvolti nel progetto selezionate per sperimentare, nel corso dell’a.s. 2009/2010, percorsi di apprendimento integrato elaborati secondo un approccio non solo interdisciplinare, ma anche interlinguistico e interculturale.
La riflessione epistemologica e pedagogica sarà accompagnata da esperti di didattica delle Scienze e di insegnamento veicolare in Lingua straniera e tenderà a individuare le linee essenziali di un modello plurilingue e interculturale di insegnamento CLIL/EMILE applicabile nel quadro di un’offerta formativa che intende integrare con successo il valore della cittadinanza europea.
